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11月3日，济南高新区黄金谷学校邀请齐鲁师范学院教授徐洁到校开展校级课题专项评审暨专业指导活动。活动以破解教学实际难题、提升教师科研能力为核心，通过专家精准点评与靶向指导，推动学校教育科研与教学实践深度融合，为“科研兴校”注入强劲动力。
据了解，徐洁为齐鲁师范学院三级教授，教育学博士，北京本真教育研究院院长，中国教育科学研究院访问学者，同时担任国培计划培训项目专家、山东省特级教师工作坊主持人，她长期深耕教育科研与教师培训领域，拥有丰富的课题指导经验。
评审会现场，高英、李凯悦、李衍文、刘倩鲁、王金环、吴霞、杨程等七位课题申报教师依次登台汇报。高英聚焦 “英语核心素养命题研究”，结合课堂教学实践，阐述如何通过教学策略调试有效提升学生英语核心素养；李凯悦以 “小学数学思维导图实践研究”为主题，探索思维可视化背景下学生逻辑思维能力的培养路径；李衍文围绕“英语课堂渗透中国优秀传统文化”展开汇报，将提升学生人文素养作为研究落脚点；刘倩鲁的“小学生良好书写习惯培养”课题，聚焦日常教学场景，探索书写习惯教育的系统养成路径；王金环针对“小学英语阅读教学中深度教学策略”，提出构建具有学校特色的英语阅读教学模式的设想；吴霞的“AI技术在初中语文作文教学中的应用探索”课题，紧扣技术与教育融合趋势，研究AI手段在作文教学中的实践应用；杨程则以“初中数学问题链设计”为切入点，深入探讨课堂教学中问题链设计的具体方法与实施要点。七位教师的汇报均紧密结合教学一线痛点，立足课堂实践，展现出扎实的教学积累与清晰的科研思路。
徐洁首先肯定了学校对教育科研的重视及教师们扎实的课题准备工作。在逐一听取汇报、细致审阅申报材料后，她从研究背景的针对性、选题依据的充分性、研究内容的聚焦度、思路方法的可行性等多个维度进行专业点评，既精准指出部分课题在研究范围界定、研究方法设计、成果预期设定等方面的不足，又结合具体教学案例给出可操作的优化建议，帮助教师们理清研究思路、明确改进方向。徐洁的点评指导兼具专业性与实用性，不仅解答了教师们在科研过程中的困惑，更传授了科学的研究方法，让各课题的后续研究计划更具可操作性。
学校校长臧玉国在接受采访时表示，科研是提升教学质量、促进教师专业成长的核心动力。“此次邀请专家开展课题评审，旨在为教师搭建专业成长平台，引导教师以科研视角审视教学问题、破解教学难题。”臧玉国介绍，未来，学校将持续跟踪各课题研究进展，定期组织科研交流、成果分享等活动，完善科研支持保障机制，鼓励更多教师参与到教育科研中来，逐步形成“以研促教、以教兴研”的良性循环，助力教师专业素养全面提升，持续提升学校教育教学质量。
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